Les pathologies

.Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) affecte la communication, les interactions sociales et le comportement. Chaque personne autiste présente des caractéristiques uniques, et les signes varient en fonction des individus. 

Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte l’attention, l’impulsivité et la régulation de l’activité motrice. Ses manifestations varient d’un individu à l’autre, impactant le quotidien scolaire, professionnel et social.

Le retard global de développement  se caractérise par une acquisition plus lente des compétences motrices, cognitives et sociales par rapport aux attentes selon l’âge. Il peut affecter la posture, la coordination, le langage et l’autonomie, avec des impacts variables selon l’enfant.

La dysgraphie est un trouble de l’apprentissage affectant l’écriture, se manifestant par une lenteur, une illisibilité et une difficulté à coordonner les gestes graphiques. Elle impacte la qualité de l’écriture et peut entraîner une fatigue accrue et des difficultés scolaires. 

La trisomie 21 est une condition génétique qui entraîne un développement atypique, impactant les capacités motrices, cognitives et sociales. Elle peut s’accompagner d’une hypotonie, de difficultés d’apprentissage et d’adaptations nécessaires pour favoriser l’autonomie et l’inclusion. 

Le trouble de l’acquisition de la coordination (TAC), aussi appelé dyspraxie, est un trouble neurodéveloppemental affectant la coordination des gestes et la planification motrice. Il peut impacter l’écriture, les activités quotidiennes et la motricité fine ou globale, avec des répercussions sur l’autonomie et l’apprentissage.  de la tâche et de son importance